中学历史教学 22年12月号

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基于学生立场的历史项目化作业实施路径

• 基于学生立场的历史项目化作业实施路径
• 历史文化与历史教育
• 例谈中学历史教学中的形式逻辑陷阱
• 例谈高中历史大单元教学视角下的问题链设计策略
• 基于唯物史观视角下的“拉美史”教学实践
• 指向素养本位的教学统整策略*
• 围绕“学科素养”的同课异构
• 从历史学科本质探寻和培育核心素养*
• 陈宝箴支持康有为的维新变法吗？