中国教育科学 24年第2期

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传统社会和文化——以汉代孝亲案件为例的考论（连载二）

• 点亮“特殊学生”的心灯——浅谈五融教育
• 润物无声 育人无痕——浅谈养成教育
• 信息化应用的探索和实践——浅论智慧校园建设
• 开放，让教学更有活力
• 让学生成为社会的实践者
• 让学生成为主动的学习者
• 积极强化学生的“自我有效感”
• 培养、发展学生的创造思维
• 正确认识“学术型教师”
• 努力创建良好的心理环境